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50-60
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 都是第一题起手很难,第二题简单。

    今天的考试,一个中庸,一个大学。

    看似中庸的“君子之道费而隐”不好答。

    其实大学的一句“大学之道”才是包罗万象,答不好就是四不像。

    这题目出得不刁钻,却带着一股恶趣味,就是要让学生随时落入“陷阱”。

    四书题目都是这样,下午五经考试,纪元都有些期待出题人会给什么题目了。

    第一题:“君子之道费而隐。”

    意思是君子之道广大而且精微。

    看着似乎有些矛盾,但同样在阐述君子之道。

    实际是讲,一个君子,做到圣人一样的境界,也能做好普通人的事情。

    结合上下文的话,拿君子跟普通人相比,跟圣人相比。

    是在讲君子是可以学习并进步的,最开始都是普通人,等达到最高的境界,那就是圣人了。

    从这点破题,应该问题不大。

    如果从普通人做到圣人,可以从努力学习分析,也可以从实践分析。

    只要沿着一条线写下来,文章便成了。

    第二题,也是纪元无奈的题。

    “大学之道。”

    这句后面很多人都会背诵。

    但凡是个读书人,总会背第一章的内容吧?

    大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

    再后面便是解释大学的原则到底是什么。

    而大学之道,翻译一下就是。

    大学的原则是什么?

    比如问你,学语文的意义是什么?

    学物理的意义是什么?

    这是一个千人千面的回答,当然,问语文要围绕语音,问物理要围绕物理。

    问大学?

    自然要围绕大学。

    可《大学》讲的又是什么?是格物致知,是诚意正心,是修身齐家治国平天下。

    好家伙。

    这要是一起答了。

    别说七百字,七千字都写不完。

    大部分人穷其一生也学不会。

    碰到这么大的题目,纪元都有些头疼。

    再加上他写文章散漫,必须强行约束。

    干脆就做个小总结。

    只从《大学》主要意义来讲。

    题目写大方面。

    那他也写大方面,不再细究里面的东西。

    君子之道费而隐。

    从大到小,从小到大,他都可以写!

    “举大学之要,合圣功王道而底与极也。”③

    大人之学的要点,就是把圣人的功德跟仁政的道理发挥到极致。

    这是为大学,就大人之学做个总结。

    不就是让写学语文的意义吗,那他就说为什么要学,学到哪里了,学了又有什么用。

    确定了这三点之后,文章水到渠成。

    先确定大面,从大面收缩到小面,不失为一种方法。

    “规乎其善,而即以勉乎其至。”

    “赴乎所至,而必不移于所止。”

    “而使建中作则者,无偏倚之休。”

    “而一道同风者,有会归之极。”④

    规范到达极致,可以变成最好最善。

    到最后也不能改变自己的想法。

    要建立公正并且以身作则,不能偏私偏袒。

    大家都是同道中人,都受天子的教化,会有相同的目标。

    这些彰显德行,爱护百姓的行为,就是大人之学,若都能做到,那大学就学好了。

    明德,亲民,至善。

    最终回归大学之道最初的意思。

    此篇写完,纪元长舒口气。

    这一题算是府试里最不好把握的题目,更是他最薄弱的地方。

    好在郭夫子突击训练时文很有效果。

    写完之后再看时间,竟然还算充足,纪元再誊抄一遍,第四场考试结束。

    府试第三日,第五场考试。

    果然考《孝经》。

    之前说过,孝经看似在讲孝,其实是在讲忠君。

    出题人竟然稍微点透其中意思。

    直接考的是忠君的题目,后面又扯了孝字。

    怎么看,这出题人的想法都非同寻常。

    他的题目多跟民有关,多跟君子的德行有关。

    涉及到忠君,竟然寥寥数语,颇具讽刺意味。

    孝经题目写完。

    终于到纪元最头疼的地方了。

    试帖诗。

    今年的试帖诗,就是以孝经为题。

    写出五言八句即可。

    纪元在府试的时候,就不太会写这些,勉强凑上韵脚即可。

    也是如今取士不重诗赋,只重文章。

    不然纪元县试都难过。

    当然,县学夫子们,多半以为纪元随便写写,在他们心中纪元的诗句很有天分。

    否则以前的大作怎么来的。

    故而县试过后,并未帮他恶补试帖诗,反而找了郭夫子让他再精炼文章。

    所以对其他人来说简单的试帖诗,到纪元这,已经在揪头发了。

    好在他脑子里的诗句多,想起被后世重新找回来的一首诗,放在这应该正合适。

    欲得儿孙孝,无过教及身。

    一朝千度打,有罪更须嗔。⑤

    欲得儿孙兴,以德立正心。

    怜子不丈夫,包庇祸无穷。

    前面尚且还好,头一句还有考题中,忧民之忧者,民亦忧其忧的感觉。

    就是上位者要以身作则,君主跟百姓的关系,是要君主先照顾百姓。

    欲得儿孙孝,无过教及身。说的也是这个自己,想要孩子孝顺,那自己就要管教。

    但越写到后面,就已经完全是打油诗。

    写完之后,纪元自己都捂着脸。

    太难了。

    真的太难了。

    但这已经是他花一个时辰想出来的。

    甚至比写七百字孝经义题都难上加难。

    他真的编不出来了啊。

    好在这些在府试成绩占比也不大。

    他只能靠文章取胜啊!

    四月初十,纪元从考场里出来,两眼还是呆滞的。

    主要为自己的打油诗呆滞。

    哎。

    怎么说呢。

    好丢人,但又只能是这样了。

    写诗真的不是他的强项啊。

    等出来之后,纪元恍然道:“怎么给忘了!”

    他就算是写打油诗,后面也该加几句歌颂朝廷的啊。

    科举考试的赋得体,要的就是这个。

    就像一个命题作文,看似让你写景,实际让你察言观色歌颂上司。

    他还真就只写了孝跟子孙,以及长辈之间的关系。

    后面改成赞圣人圣明,天下百姓都会效仿多好啊。

    可惜了。

    他不仅写的是打油诗,连拍马屁都给忘了。

    郭夫子过来接学生们出府试,见纪元神色震惊,下意识道:“怎么了

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