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晚安文学www.wawx.net提供的《我在灵异话本养老婆（无限）》30-40(第8/17页)
门口还倒着几个被踩踏的学生，人全都跑光了她们两个也没有动一下，像是在等什么人似的。
“你们等什么呢？”
昏暗又乱七八糟的教室里，突然从身?后传来?一个声音，纵然齐砚早有心理准备还是吓了一哆嗦。
倒是白卿十分镇定，从容地转过身?去。
一个穿着校服的男生突然出现在她们身?后，脸色苍白如纸、嘴唇青紫，眼周满是乌青，瞪着一双泛白的眼睛盯着她们。
“姐姐……”他?的目光是定格在那个娃娃上的：“你们有办法出去吗？”
齐砚一愣，问：“什么意思？”
凌义往前凑了凑，纸一样的白的脸差点儿?贴在齐砚脸上。
白卿警惕地抱住娃娃往后撤半步，冷冷盯着这小鬼，眼神满是警告。
凌义看看白卿，思考一瞬自?己和这人之间实力是否有显著差距，最后选择老?老?实实定在那没动。
他?的这个举动让齐砚露出一瞬思考，不着痕迹打量了他?几眼。
凌义只是耸耸肩：“外面?的大逃杀游戏已经开?始，姐姐也该想办法离开?了。”
齐砚看着他?，沉思片刻道：“你这么恨他?们，直接杀掉不就完了？反正?你现在这么厉害。”
凌义却说?：“那有什么意思呢？还是现在这个游戏最好玩不是吗？”
他?的语气?带着报复之后的疯狂。
“姐姐，不如咱们换个游戏吧，一个比他?们那种大逃杀更有趣的游戏！”凌义笑嘻嘻地看着齐砚：“找出我?那些好同?学里的狼，你就能找到?离开?这里的门！甚至……只要离开?了这里，你就能离开?嘉年华。”
齐砚定定看着他?，几秒后收回视线，小豆眼眨了眨，问了句：“玩游戏倒是没关系，只是我?这个样子不太方便吧。”
她想趁这个机会跟凌义讨价还价，争取把身?体变回去。
哪知凌义却摆出一副爱莫能助的样子：“这个我?可帮不了你，不是我?把你变成这样的。”
齐砚的小豆眼肉眼可见光都黯淡了，耳朵也耷拉下来?，一副受到?沉重打击的样子。
凌义才不在乎她怎么样，插着兜往教室外走：“好了，游戏都已经开?始了，姐姐你也不用装可怜了，反正?你这位朋友一直抱着你，路都不用走多舒服啊。”
齐砚：“……”
她感觉自?己被个小鬼给吐槽了，但她没有证据。
抬头的时候正?好看见白卿低头看她，两人视线交汇。
白卿那双进了鬼屋就隐藏起来?的异色瞳这会儿?重新出现，问：“这么想自?己走？”
齐砚老?老?实实趴在她怀里，叹气?道：“能被抱着谁愿意走？只是我?现在这样太不方便了，万一咱俩分散了怎么办？”
白卿轻轻一笑，吐槽她：“你们人类似乎管你这叫乌鸦嘴。”
“……”
齐砚服了她了，直接：“呸呸呸！童言无忌！”
“你还是童言吗？”
“不是你一直管我?叫小朋友吗？现在又不认账了？”
“我?叫是我?叫，你自?己就是装嫩了。”
齐砚被她气?得跳了起来?：“我?发现你这臭狐狸是真不讲道理。”
这娃娃小小的身?子在白卿胳膊上蹦，一个不留神差点儿?摔下去，还是白卿眼疾手快捞了她一把。
“行了，别折腾了。”
走廊里传来?一阵阵骚动，不知道那些学生们现在什么情况。凌义也出去了，估计加入了这场难看的大逃杀。
“我?们是不是也出去看看？”白卿走到?教室门口。
齐砚低头看着地上被踩踏死?亡的几个学生尸体，道：“不，我?们在教室里看看，或许会找到?什么有用的东西，能指认凌义口中?所说?‘狼’是谁的线索。”
第36章 嘉年华 10
教室前门上依里歪斜挂着一块班牌, 上面写着“初二一班”。
初二的?学生，年龄也就差不多?14、15岁之间, 这么大的孩子在班级里能闹出来的矛盾说大也能大说小?也能小?。但看凌义对他的同班同学恨之入骨的?样子，齐砚几?乎瞬间便联想到?了校园霸凌。
看?凌义那个瘦瘦弱弱的?外表，确实很有可能成为霸凌的对象。
只是他变成了鬼性格估计也产生了一些变化，比他活着的?时候要?霸道蛮横、也恶劣许多?。
齐砚指挥白卿在初二一班的?教室里?到?处翻找，很快在角落里?找到?了凌义的?课桌，小?小?的?娃娃心急地跳到?桌子上, 开始翻找起凌义桌上的?书和笔记本。
白卿也随手翻看?着，问：“你们现在读书是这样的?？”
“是啊。”齐砚的?目光落在凌义课本上，道：“看?这个教材的?版本, 感觉比我小?了好几?届的?样子。我记得我上初中时用的?教材是老版，这种应该是又新修过的?版本。”
课本里?很少有有用的?笔迹, 偶尔有东西也是一些瞎图画的?玩意儿，凌义偶尔用潦草的?字迹在上面乱写一些话, 像是随手记的?日记。
凌义这孩子生前?家里?很穷，他父母是化工厂的?工人，早年因为化学污染双双早逝, 工厂只给?了些最基础的?赔偿费用打发亲属。凌义那会儿还在上小?学, 只能跟着爷爷奶奶生活, 工厂给?的?赔偿金太少了，爷爷奶奶只能靠平日捡垃圾来维持祖孙三?人的?生活，日子过得艰难。
后来凌义上了初中，青春期的?孩子更有活力, 也比小?学的?时候更加叛逆和不服管教。齐砚自己也从那个年纪过来的?, 班里?一些淘气的?学生总喜欢欺负一下别人，轻的?比如是给?同学起带嘲讽意思的?外号, 严重的?打架斗殴、联合孤立一些弱势的?同学，更加严重的?就发展成了霸凌。
齐砚记得自己上学那会儿，班里?有一个女?生和一个男生都被全班孤立，她现在已经?不太记得具体的?原因了，好像单纯是因为人家长得不好看?，那个时候当她察觉到?这件事的?时候，就已经?全班都开始了对那两个同学的?嘲讽和孤立。
虽然不是真正意义上的?霸凌，但那场长达三?年之久的?孤立和嘲笑也足以?击碎一个人的?信心。
而凌义遭遇的?显然更加严重，从他在课本上随手记录的?内容能看?出，他在这个班里?已经?经?历了两年的?霸凌。
不仅仅是孤立这么简单，他被抢劫、殴打、甚至是猥亵和性|侵犯，而对他进行这些恶劣行为的?带头人，就是班里?的?某个小?团体的?头头，一个被凌义称呼为“X”的?男生。
记录有些含含糊糊的?，并没?有十分详细，多?数内容靠齐砚自己拼凑出来。尤其是凌义并没?有直呼其名，反而用了“X”作为代称。
齐砚平时为了给?自己的?漫画找灵感和素材，涉猎的?书籍领域比较杂，看?过的?悬疑类小?说也多?，“X”这个代称可能的?意思不少。它可能单纯只是一个名字的?缩写，也可能是凌义称呼这个人为嫌疑人、犯人，还有可能是一些其他的?只有凌义才知道的?意思。
光凭这个“X”，齐砚无法推测出这个人会是谁，甚至这个班里?的?学生，除了凌义她一个都不认识。
刚才粗略的?看?了眼，并没
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